Minutos antes de que comience a sesionar la Comisión de Asuntos Constitucionales de la Legislatura rionegrina, en la que se analizó el proyecto para declarar a la educación como “servicio esencial”, UnTER brindó esta mañana una conferencia de prensa en rechazo a la iniciativa parlamentaria que pretende negar a la educación como un derecho social, humano y fundamental básico, que garantiza la igualdad de oportunidades para los niños, niñas y adolescentes rionegrinos.
Se ratificó también la resolución del Plenario de Secretarixs Generales de realizar un paro de 24 horas con movilización provincial a Viedma el jueves 5 de septiembre, en coincidencia con la sesión de la Legislatura en la que se tratará este proyecto calcado del que presentó el gobierno de La Libertad Avanza en el Congreso Nacional.
La Comisión de Educación de la Legislatura aprobó ayer el dictamen por mayoría, con los votos de los legisladores del PRO (que impulsan la iniciativa), de Juntos Somos Río Negro, de la Coalición Cívica-ARI y de la UCR. Votaron negativamente los integrantes de los bloques PJ-Nuevo Encuentro y Vamos con Todos.
Participaron de la conferencia la Secretaria General de UnTER, Silvana Inostroza; la Secretaria General de la seccional Viedma, Elisabet Barrera; Nancy Ailigo de la CTA de lxs Trabajadorxs y Pablo Barreno de SITRAJUR.
En la conferencia de prensa, Silvana Inostroza fue tajante con la postura del gremio y manifestó que «desde ka UnTER estamos convencidos de que queremos una educación pública de calidad para todas las estudiantes y los estudiantes de la provincia de Río Negro, por eso sostenemos las luchas», refirió.
La referente gremial agregó que «reclamamos por escuelas en condiciones, por transportes escolares, por más cargos porque la complejidad que estamos viviendo hoy sobre todo pos pandemia hace que sea sumamente necesario que dentro de las instituciones educativas, contemos con más perfiles para acompañar a las y los estudiantes».
Inozstrosa apuntó contra el legislador del PRO que propone las guardias permanentes declarando la esencialidad en todas las escuelas con un 30 por ciento de docentes que no se acoplen a las medidas de acción directa. «Si creen realmente que instalando este discurso absolutamente demagogico van a convenser a la sociedad convirtiendo a las escuelas en guarderias, lamentablemente están muy equivocados porque las escuelas tienen que funcionar para que se lleven adentro de las aulas el proceso de enseñanza y aprendizaje y no es este el camino».
